关于精读和泛读的困惑

千帆123 · 发表于 2021-9-3 09:45

小学三年级了，目前有在一家机构上精读写作课。在家自己补充点泛读。结果发现孩子泛读读的非常快，一本press start 10分钟翻完了，不懂得单词也就直接过了，看图片比看文字起劲。本来以为他没看文字，就问一点细节，基本也能答的上来，故事基本框架也看懂了。这样泛读有效吗？词汇量是没有的。。。泛读太快，家里书都不够看的。一天一本随便翻翻
所以应该要精读多一点吗

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二阶魔方 · 发表于 2021-9-3 10:54

是要走体制外吗？

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千帆123 · 发表于 2021-9-3 10:56

二阶魔方发表于 2021-09-03 10:54
是要走体制外吗？

不走体制外，但是要保留走体制外的能力，都说大量泛读，大量到什么份上算大量。当故事一样看过就忘可不可行，还是必须逼着孩子要精读背单词

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PじＸｉηぃ · 发表于 2021-9-3 11:09

同迷惑这个问题蹲个解决方案

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企鹅麻麻 · 发表于 2021-9-3 11:12

我们自己看网络小说也这么快，这么糙，没毛病，就是费钱。

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不忘初心_YY · 发表于 2021-9-3 11:40

可以让他每本书选5-10个不懂的单词，抄写在本子上，并查字典写出英语翻译
否则很多词语都是靠猜
但这个方法需要时间的累积

千帆123 · 发表于 2021-9-3 11:42

企鹅麻麻发表于 2021-09-03 11:12
我们自己看网络小说也这么快，这么糙，没毛病，就是费钱。

你这么一说，好像也是。

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Bud · 发表于 2021-9-3 12:01

不忘初心_YY 发表于 2021-09-03 11:40
可以让他每本书选5-10个不懂的单词，抄写在本子上，并查字典写出英语翻译
否则很多词语都是靠猜
但这个方法需要时间的累积

对，查字典。

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电风扇2 · 发表于 2021-9-3 15:34

泛读也不是不会的单词就过也要搞懂每个单词和句子的意思吧还要知道发音如果太多生词了就是太难了

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大海浪 · 发表于 2021-9-3 15:39

现在这个阶段，我认为还是要多用精读来打好基础。我是要求每一句都要翻译出来，甚至每个实义单词都要译出来，不能给个大概意思的泛译，这样才能了解，哪个单词不懂，还有一些词组、结构的用法是不是清楚的。而且有利于锻炼中文的组织能力。我觉得不能偷懒，否则很容易养成不求甚解的坏习惯。
泛读也可以，但要让泛读材料的难度低于精读，来锻炼阅读速度